一、依據日本國高知縣文化生活部長114年4月4日信件辦理。
二、旨揭活動題目為「自訂(Customize)」、「校規(School Rules)」,採網路報名,作品投稿期限為即日起至114年6月5日(星期四)19時00分(日本時間),活動內容詳見實施概要(海外參賽學校)及活動網址:報名網站URL:https://mangaoukoku-tosa.jp/manga-koshien/34/
作者: 訓育組魏永光組長
2025年「諾科獎台北峰會」活動
一、旨揭活動係由諾科獎國際文教交流協會主辦、國立中正大學協辦,2025年首屆「諾科獎台北峰會」將於5月7日起在國立臺北科技大學隆重登場。本次活動邀請到三位諾貝爾獎得主(醫學、物理、化學)及一位圖靈獎得主(計算機科學)等世界級科學巨擘,參與系列大學公益演講,與台灣青年學子面對面交流,分享他們在科學探索與創新應用上的寶貴經驗。
二、本活動之網址為:www.nsic.org.tw,歡迎上網查詢;各場次資料請詳附件、報名則請連結:https://reurl.cc/9DVYva。
114年度全國公私立高級中等學校原住民族文化研習營
一、主辦單位:教育部國民及學前教育署。
二、承辦單位:國立花蓮女子高級中學。
三、活動時間:114年7月1日(二)〜7月4日(五)
四、活動報名人數:
(一)全國公私立高中職各原住民重點學校每校推薦優秀高一高二原住民學生3名。
(二)全國公私立高中職非原住民重點學校每校推薦優秀高一高二原住民學生2名。(無原住民生亦可推薦對原住民文化有興趣之一般學生)
(三)各校若超額推薦請加註編號,以利編排錄取順序。
(四)本營隊含職員、小組長計17人,學員60人,合計77人。
五、活動費用:參加之學生全程免費,惟須自付往返外縣市至花蓮市之交通費用。
六、活動行程及報名辦法:
(一)活動行程及家長同意書,請詳附件。
(二)各校推薦學生填寫報名表暨家長同意書(如附件),請於完成相關簽章後拍照上傳至報名表單https://forms.gle/vs8Sz77DUdhyJ1Ut9。
七、報名時間:即日起至114年5月12日(一) 17:00止。一律採線上報名,倘有報名資料不齊全或未於報名時間內完成報名手續者不予錄取。
114年宣導防範居家一氧化碳中毒青少年四格漫畫競賽
參加對象:競賽分為國中組及高中組等2組,凡對四格漫畫創作有興趣的全國公私立國中及高中職學生,包含應屆畢業生,歡迎踴躍報名參加,詳細競賽內容請參閱附件活動辦法。
114年全國高級中等學校『孝道教育』微電影徵件競賽
一、依教育部孝道「心」文化實施計畫及本署「114年孝道教育微電影拍攝、工作坊、甄選及孝道教育粉絲專頁工作計畫」辦理。
二、旨揭計畫內容重點摘述如下:
(一)參加對象:全國高級中等學校學生及高級中等教育階段非學校型態實驗教育學生,採自由報名。
(二)報名方式:
1、採個人或團體組隊報名參賽,團體隊伍人數2到6名,並選1位隊長,且皆需有指導老師至少1名。
2、線上報名及作品收件:即日起至114年10月31日(星期五)止,填寫線上報名表單(網址請參閱附件實施計畫),並上傳影片作品、參賽同意書及著作權切結書等文件。
(三)評審方式:由國立臺灣藝術大學聘請專家學者組成評審團進行線上審查。
(四)得獎公布及頒獎典禮:114年11月24日(星期一)於競賽粉絲專頁「全國高級中等學校『孝道教育』微電影競賽─大聲『孝』心連結」公布入圍名單,頒獎典禮當日公布得獎名次(頒獎典禮時間及地點,另行公告於前開競賽粉絲專頁)。
三、如有相關洽詢事宜,請電洽國立臺灣藝術大學:何小姐,電話:(02)2272-2181轉5077。
『第三屆海洋科普繪本創作』徵選活動
一、為響應6月8日「世界海洋日」及推動海洋教育,本部自104年起辦理海洋詩、海洋科普繪本等創作徵選活動,歷年得獎作品均置於國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心(以下
簡稱臺灣海洋教育中心)網站(https://tmec.ntou.edu.tw/)提供下載運用,俾擴大海洋教育之推動效益。
二、本(114)年度賡續委請臺灣海洋教育中心辦理「第三屆海洋科普繪本創作」徵選活動,請貴校依活動簡章(詳如附件)鼓勵師生踴躍參加:
(一)鼓勵教師辦理海洋科普教育融入教學,並設計「永續海洋」相關主題課程,由教師透過教學歷程引導學生進行繪本創作。
(二)高中組由貴校擇優提送參賽作品,每校至多2件,請鼓勵學生踴躍參加本案徵選活動,於本年10月31日前將參賽作品寄至臺灣海洋教育中心。
(三)教師組由個人自行報名參賽,請鼓勵貴校教師踴躍參加本徵選活動,每位教師僅限投稿1件作品,於本年10月31日前將參賽作品寄至臺灣海洋教育中心。
(四)得獎之學生可獲頒獎金或等值商品禮券及本部獎狀,指導教師將頒發本部感謝狀並予以敘獎;得獎之教師可獲頒獎座乙座及本部獎狀並予以敘獎,以資鼓勵。
三、另臺灣海洋教育中心網站已建置「2025海洋教育週」專區,內含海洋教育相關教學資源(第一、二屆徵選得獎作品、永續海洋教案、推薦書單等),可供師生參考使用。
四、本案如有未盡事宜,請逕洽承辦單位臺灣海洋教育中心海洋科普繪本徵選小組,電話(02)2462-2192分機1246、1270。
第七屆公益傳播獎
一、報名時間:即日起至2025年4月9日(星期三)中午12:00止。
二、參賽資格:16歲至35歲且對製作短片展現公益社福機構的社會影響力有興趣之青年。
三、競賽組別:
(一)參賽團隊每組1至3人組隊,所有成員的年齡須在16歲至35歲(1990年1月1日後至2009年1月1日前)。
(二)本次競賽分【自選主題類】與【指定主題類】,需在報名時確定。
1、【自選主題類】:適合想自行尋找並拍攝公益社福組
織的團隊。※拍攝時間須於2025年1月1日後,曾獲得
本競賽歷年獎項不可重複參賽。
2、【指定主題類】:僅限10隊報名(額滿即止,建議提前報名),將拍攝由主辦單位指定的公益社福組織。
四、本屆競賽特色:
(一)報名階段不需繳交作品即可免費參賽。
(二)報名後即可參加專業師資競賽工作坊。
(三)影響力短片組報名團隊可與取材之社福機構共同參與取材工作坊進行實地取材。
(四)影響力短片組結合台新銀行公益慈善基金會第16屆【您的一票,決定愛的力量】公益傳播領域提案活動。
五、為推動傳播媒體之公益應用,倡導「見益有為」運動,國立中央大學亞洲影響力衡量與管理研究總中心、國立中央大學公益傳播中心及財團法人公益傳播基金會共同主辦第六屆公益傳播獎。本競賽目的在鼓勵青年透過影像創作,呈現台灣的公益影響力,為好事發聲,讓好事發生,展現媒體的正向傳播力,邀請您一同見證。
六、競賽詳細資訊請參閱附件簡章或至亞洲影響力中心官網(https://aiimm.mgt.ncu.edu.tw/)查詢。
七、惠請貴校協助公佈競賽訊息,鼓勵貴校師生踴躍參與。
八、本競賽之「競賽說明會」將於2025年3月27日(星期四)中午12點線上舉辦,如欲參加請至官網報名。
九、聯絡人:楊雅筑小姐,聯絡電話:(03)4227151分機66030。
2025服務學習-攜手琪淨灘
一、本會辦理「2025服務學習-攜手琪淨灘」服務學習活動,透過做中學提供社會參與機會,增進青少年對公共議題的關心,豐富其學習視野,歡迎青少年踴躍參與。
二、活動相關訊息:
(一)招生對象:國中九年級至高中職三年級青少年(15-18歲)
(二)活動日期:114.04.26(六)09:00-18:30
(三)活動地點:見賢思琪基金會、萬里加投下寮海灘
(四)活動內容:環境保育議題認識、淨灘
(五)費用:免費(附午餐)
(六)集合地點:見賢思琪基金會(台北市萬華區艋舺大道101號2樓)。
(七)報名日期:即日起至114.04.18(五)止,若額滿提前截止。
(八)報名連結:https://forms.gle/PkK1r67H4xALjnkF9
第16屆全球集思論壇
一、旨揭活動為本校學生團隊籌備辦理之學生國際學術論壇,會期當中皆使用英文對談及授課,5天的會期內容包括專案討論、領袖對談、文化祭及晚宴,匯聚各領域學者、企業
界領袖及國際學生代表,提供全球領導者與學生一個跨領域、跨世代的產官學交流平台,期許青年學子能從中進行與年度主題相關的深度討論,本年度詳細活動企劃書請見附件1。
二、本次活動除大學生代表外,預計於報名後選拔50名高中生代表共同參與,為使優秀高中生共襄盛舉,本校學生團隊將舉辦多場說明會,其中114年4月12日為線上場次,其餘為實體辦理,皆歡迎貴校學生踴躍報名參加。
三、檢附活動資訊宣傳DM電子檔如附件2,亦可由下列網頁獲得資訊,敬請貴校惠予協助張貼或公告:
(一)官方網站:https://gis-taiwan.ntu.edu.tw/
(二)官方IG:https://www.instagram.com/gistaiwan/
第24屆紅樓現代文學獎暨全國高中紅樓文學獎
一、本校為提倡寫作風氣,提昇文學創作水準,培養文學創作人才,爰由文學院主辦、全球華文寫作中心承辦「第24屆紅樓現代文學獎暨全國高中紅樓文學獎」。
二、旨揭活動報名資格為國立臺灣大學系統在學學生及就讀設籍臺灣地區之各公私立高中(職)在學學生,不限制創作題材。紅樓現代文學獎徵件類別分為現代小說、現代散文、現代詩、舞臺劇劇本四大類;全國高中紅樓文學獎徵件類別為散文類,總獎金達12萬4,000元,一律採網路線上報名,徵件日期自114年3月15日至114年3月31日止,相關
資訊請參考簡章內容。
三、相關活動詳情請至全球華文寫作中心官網(https://reurl.cc/nqkmz6)查詢,如有參獎相關問題,請洽紅樓文學獎工作小組e-mail:ntnu.honglou@gmail.com。
四、檢附「第24屆紅樓現代文學獎暨全國高中紅樓文學獎」徵件簡章、作者資料表及投稿格式範例各乙份,惠請協助宣傳,並鼓勵學生踴躍參與。