國七國文學習單元(翰林雲端學院)
8/2-8/6
第一課夏夜
第一課夏夜
第一課夏夜
第一課夏夜
第一課夏夜
8-9-8/13
第二課吃冰的滋味
第二課吃冰的滋味
第二課吃冰的滋味
第二課吃冰的滋味
第二課吃冰的滋味
8/16-8/20
第三課善用時間的方法
第三課善用時間的方法
第三課善用時間的方法
第三課善用時間的方法
第三課善用時間的方法
國七英文學習單元(翰林雲端學院)
8/2-8/6
starter,人代＋be.V
人代的形成
冠詞用法＋打招呼用語
問姓名
電話號碼
8-9-8/13
Unit one 單字補給1／2
Unit one 單字補給1／2
文法 be.V
What 和Who 用法
be.V 疑問句
8/16-8/20
Be.V動詞 Yes,No問句練習
否定疑問句
問職業
How old 用法
形容詞用法
國七數學學習單元(翰林雲端學院)
8/2-8/6 1-1
正負數-正數與負數
1-1正負數-正數與及教學例題
1-1正負數-數線與相反數
1-1正負數-數線與相反數及教學例題
1-1正負數-絕對值及教學例題
8-9-8/13
1-2正負數的加減-同號整數加法與異號整數加法
1-2正負數的加減-結合律
1-2正負數的加減-有規律的正負整數加減法
1-2正負數的加減-正、負整數的減法
1-2正負數的加減-正、負整數的減法及教學試題
8/16-8/20
1-3正負數的乘除- 正、負整數的乘法
1-3正負數的乘除- 正、負整數的乘法
1-3正負數的乘除-乘法分配律
1-3正負數的乘除-正負整數的除法與四則運算
1-3正負數的乘除-四則運算及教學例題
國七生物學習單元(翰林雲端學院)
8/2-8/6
多彩多姿的生命世界 – 生物的生命現象
多彩多姿的生命世界 – 生物賴以生存的四大要素
8-9-8/13
多彩多姿的生命世界 – 生物圈
多彩多姿的生命世界 – 形形色色的生物
8/16-8/20
探究自然的科學方法 – 科學方法
複式顯微鏡與解剖顯微鏡的使用
國七國文學習單元(因材網)
8/2-8/6
字形[七]/字體字形1
段落[七]/段意1
修辭[七]/譬喻
字形[七]/字體字形2
段落[七]/段意2
修辭[七]/頂真
字形[七]/形近字1
段落[七]/段意3
修辭[七]/排比
字形[七]/形近字2
段落[七]/段意4
修辭[七]/類疊
字形[七]/形近字3
段落[七]/段意5
修辭[七]/轉化
8-9-8/13
字形[七]/同音字1
段落[七]/段旨1
修辭[七]/引用
字形[七]/同音字2
段落[七]/段旨2
修辭[七]/映襯
字形[七]/同音字3
段落[七]/段旨3
修辭[七]/借代
字形[七]/部首
段落[七]/段旨4
修辭[七]/雙關
字音[七]/本音
段落[七]/段旨5
修辭[七]/轉品
8/16-8/20
字音[七]/多音
段落[七]/段落訊息1
修辭[七]/象徵
字義[七]/本義1
段落[七]/段落訊息2
修辭[七]/誇飾
字義[七]/本義2
段落[七]/段落訊息3
修辭[七]/摹寫
字義[七]/語境義1
段落[七]/段落訊息4
修辭[七]/層遞
字義[七]/語境義2
段落[七]/段落訊息5
修辭[七]/對偶
詞義[七]/查工具書1
段落[七]/篇意1
修辭[七]/倒反
詞義[七]/查工具書2
段落[七]/篇意2
修辭[七]/設問
國七英文學習單元(因材網)
自我介紹(8/2)
文具(8/2)
動物(8/3)
自我介紹(8/3)
家人(8/4)
職業(8/4)
能力(8/5)
身體外型(8/5)
身體部位(8/6)
動物(8/6)
職業(8/9)
職業(8/9)
職業(8/10)
物品(8/10)
算數(8/11)
食物(8/11)
位置(8/12)
房間(8/12)
衣物(8/13)
食物(8/13)
房間名稱(8/16)
地點(8/16)
人物個性(8/17)
算術(8/17)
天氣(8/18)
動物(8/18)
Greeting(8/19)
What’s up?(8/19)
Teachers Day(8/20)
Be a nice guest(8/20)
國七數學學習單元(因材網)
8/2-8/6
用符號來表示相反或相對意義的詞
整數、正整數、負整數的定義
負數是比零小的數
-a雖然有負號在前，但是-a也可能是正數
無論a、b是正或負，a-b=a+(-b)
8/9-8/13
一個數a加上另一個數b後，不一定比原來的a大
│a+b│會隨 a、b 的符號不同，而其值會有很大的差異
永遠大於或等於0的觀察能力
利用加法的交換律、結合律來簡化繁雜的計算
利用乘法的交換律、結合律來簡化繁雜的計算
8/16-8/20
如何利用分配律來簡化繁雜的計算
熟悉如何在數線上標示出整數所在位置的點
如何在數線上標示出非整數所在位置的點
由數線的輔助判別數的大小關係
由數線的輔助或坐標計算兩點的距離
理解絕對值在數學上的定義
絕對值算式的計算
用絕對值來比較負數的大小
國七生物學習單元(因材網)
8/2-8-6
【七上生物】1【暖身】奇妙的生命世界
【七上生物】2【觀念】科學方法
8/9-8/13
【七上生物】3【延伸】科學方法的應用範例
【七上生物】4【討論】解剖顯微鏡的操作與觀察
8/16-8/20
【七上生物】5【討論】複式顯微鏡的操作與觀察
翰林國中自然-7上1-2探究任務動畫
國七英文學習單元(因材網)
| 國七~數學銜接課程 第一單元：公因數公倍數 第二單元：分數運算 同分母與異分母的分數的加減 分數的乘除 第三單元：四則運算 第四單元：等量公理 | 國七新生英文銜接教材 (1)音標 子音 母音 (2)名字/問候語/稱呼語 英文名字 尊稱語的用法 招呼語 (3)先修課文 (4)先修素養一 (5)先修素養二 |
各位二信國中部的新生力軍：
以上布告的新生先修線上銜接課程，應該都熟悉了！在八月正式的暑期輔導之前，仍希望各位善用七月時間，進行「因材網」的線上學習。
請各位同學依照以下老師指定範圍，在七月份完成線上學習！
國文
第一部分:識字與寫字
第二部分:閱讀
第三部分:寫作
英文
第一部分:印刷體大小寫字母
字母-Alphabet Aa Bb
字母-Alphabet Cc Dd
字母-Alphabet Ee Ff
字母-Alphabet Gg Hh
字母-Alphabet Ii Jj
字母-Alphabet Kk Ll
字母-Alphabet Mm Nn
字母-Alphabet Oo Pp
字母-Alphabet Qq Rr
字母-Alphabet Ss Tt
字母-Alphabet Uu Vv
字母-Alphabet Ww Xx
字母-Alphabet Yy Zz
字母-Alphabet Bb Dd
字母-Alphabet A-M
字母-Alphabet Pp Qq
字母-Alphabet N-Z
字母-Alphabet A-Z
第二部分書寫體大小寫字母
Cursive Letters (Aa~Ii)
Cursive Letters (Jj~Qq)
Cursive Letters (Rr~Zz)
第三部分:打招呼
第四部分:能看懂課堂中所學的句子
第五部分:Who和be動詞
家人-Who’s he?
職業與工作
身材外型- tall/ short/ strong/ thin/ fat
玩具-Is it
情緒-Are You
第六部分:聽力
My bad
I am in a rush
Take your time
No worries! Part I
No worries! Part Ⅱ
I have bad news!
Give it a try!
Congratulations!
Please pay attention!
Let’s take a break!
數學
第一部分:質因數分解和短除法
能辨識質數與合數
認識質因數
能使用短除法做質因數分解
能利用質因數分解找出兩數的最大公因數
能利用短除法求兩整數的最大公因數
能利用質因數分解找出兩數的最小公倍數
能利用短除法求出兩整數的最小公倍數
能解決求公因數或最大公因數的情境問題
能解決求公倍數或最小公倍數的情境問題
第二部分:分數的除法
能夠辨識兩數互質的意義
能認識最簡分數的意義
能透過約分將分數化成最簡分數
知道「分數除以分數(沒有餘數)」的結果和「分數乘以分數倒數」的結果相同
能在具體情境中，解決整(分)數除以分數有餘數的分數除法問題
能在具體情境中，以比例方法或乘除互逆的方式來解決分數除法的問題
第三部分:等量公理
理解等量公理的意義
應用等量公理的觀點，處理加和減的單步驟問題
應用等量公理的觀點，處理乘和除的單步驟問題
能將分數單步驟的情境問題列成含有未知數符號的算式
運用等量公理的觀念解決分數單步驟未知數符號的算式之加減問題，並延伸至加減互逆觀念
運用等量公理的觀念解決分數單步驟未知數符號的算式之乘除問題，並延伸至乘除互逆觀念
能將分數單步驟含未知數符號算式求出未知符號解，並進行驗算
第四部分:四則混合運算
能在具體情境中，解決分數加減混合兩步驟運算問題，並能併式計算
能在具體情境中，解決分數乘除混合兩步驟運算問題，並能併式計算
能在具體情境中，解決分數四則運算的問題，並能併式計算
能在具體情境中，解決含括號的分數四則運算的問題，並能併式計算